Standart iş revizyonu, öğretimi ve yöntemin doğrulanması

Neden önemli

K01 bir parçayı yerleştirdikten sonra kontrol ederken yeni aparat kontrolün yerleştirmeden önce yapılmasını gerektirebilir. Belgedeki iki satırın yer değiştirmesi küçük görünür; fakat çalışanın karar anı değişmiştir. Standart iş revizyonu bu nedenle yalnız sayfanın tarihini yenilemek değildir. Hangi işin, hangi gerekçeyle ve hangi koşullarda değiştiği açıklanır. Eski sıraya göre güvenle çalışan kişinin yeni sırayı kendiliğinden bildiği varsayılmaz. Metot etüdüyle seçilen değişiklik, uygulanabilir bir iş sırasına dönüştürülür. Ardından öğretim ve gözlemle bu sıranın gerçekten kullanılabildiği sınanır. Belgenin onayı ile yöntemin sahadaki doğrulanması birbirini tamamlayan ayrı işlerdir.

Öğretim, sayfayı gösterip okundu kaydı almakla sınırlı tutulursa uygulamadaki belirsizlikler görünmez kalır. Çalışan doğru sırayı açıklayabilmeli, kritik noktayı göstermeli ve uygun olmayan durumda ne yapacağını bilmelidir. Gösterimden sonra güvenli uygulama gözlenir; anlaşılmayan adım varsa tarif ve öğretim düzeltilir. Çalışanın sorusu, belgenin eksik olabileceğine ilişkin yararlı bir veridir. Aynı hareketi farklı biçimde yapması hemen isteksizlik sayılmaz. Aparatın konumu, malzeme sunumu veya kontrol aracının erişimi tarif edilen sırayı engelliyor olabilir. Öğretim kaydı kişiyi suçlamak için değil, hangi yöntemin hangi koşulda uygulandığını izleyebilmek için tutulur.

Uygulama uygunluğu, gözlenen sıranın tanımlı yöntemle uyuşmasıdır. Ürün uygunluğu ise çıkan parçanın kabul koşulunu karşılamasıdır. İki oran birbirinin yerine geçmez. Çalışan sırayı izlese bile aşınmış bir aparat uygunsuz ürün oluşturabilir. Tersine eksik kontrolle çıkan bir parça tesadüfen uygun olabilir. Bu nedenle doğrulama hem kritik adımları hem ürün sonucunu kapsar. Güvenlik koşulunun bozulması, yüksek bir ortalama uygunluk oranıyla örtülemez. Önceden belirlenen durdurma kuralı böyle bir durumda uygulanır. Süre ölçümleri de ancak aynı yöntem ve kabul koşulu için anlamlıdır; eski çevrim sonucunu yeni sıranın doğal özelliği saymak doğru değildir.

Doğrulamada payda, öğrenenin kararını belirler. Öğretim gösterimleri, eski sürüm uygulamaları ve yeni sürümün bağımsız gözlemleri açıklamasız birleştirilmez. Gözlem kapsamı; ürün, çalışan kodu, vardiya koşulu, yöntem sürümü ve öğretimin tamamlanmasıyla tanımlanır. Eksik kayıtlar sessizce uygun kabul edilmez. Verinin neyi temsil ettiği açıklanmadan hesaplanan yüksek oran, güvenilir bir kabul kararı sağlamaz. Ayrıca gözlem sayısı sınırlıysa sonuç yalnız incelenen uygulamaları betimler. Uzun dönem başarısı veya bütün çalışanların yetkinliği kendiliğinden kanıtlanmış olmaz. Revizyonun kapanışı, sayısal sonuçla birlikte açık kalan koşulları ve sonraki kontrol sorumluluğunu da kayda geçirir.

Formül