Toplama düzeni ve malzemeyi sunma
Bir cümlede
Malzeme sunumu, doğru parçayı doğru sırada erişilebilir kılar; kitting'in (bir işin parçalarının kullanım noktasına set hâlinde hazırlanması) kazancı, toplama ve düzeltme dâhil bütün iş yüküyle değerlendirilir.
Bu dersin sonunda
- 24 toplama satırında yürüme mesafesini ve hata oranını hesaplamak.
- Yürüme azalmasını hazırlık ve sunum yükünden ayırmak.
- Tekil ikmal, seçici düzenleme ve kitting seçeneklerini aynı kapsamla karşılaştırmak.
- Ürün sırası değiştiğinde kitting'in yeniden hazırlama riskini sayısal olarak sınamak.
Neden önemli
Toplama düzeni, malzemenin kaynaktan hangi sırayla seçildiğini; sunum düzeni ise kullanım noktasında nasıl erişilebilir olduğunu belirler. İkisi ayrı yerlerde gerçekleşse de aynı akışın parçalarıdır. Depoda kolay toplanan büyük bir kap, hatta sık arama ve ayırma gerektirebilir. Hatta kullanımı kolay bir set de kaynakta uzun hazırlık oluşturabilir. Bu yüzden inceleme yalnız yürüyüş mesafesine veya üretimde görünen birkaç harekete daraltılmaz. Doğru parçanın doğru miktarda, uygun yönde ve gerekli sırada bulunması birlikte değerlendirilir. Başlangıç ve bitiş koşulu eşit olmayan iki seçeneğin süreleri doğrudan karşılaştırılamaz.
Tekil ikmalde parçalar kendi kaplarından tüketilir. Kitting'de ise belirli ürün veya iş sırası için gereken parçalar önceden bir araya getirilir. Set, seçme işini kullanım noktasından başka yere taşıyabilir; bu işin tamamen yok olduğu anlamına gelmez. Yer değiştiren işi kazanç saymamak gerekir. Ürün çeşitliliği, değişim sıklığı, parça benzerliği ve planın kararlılığı uygun seçimi etkiler. Bazı parçaları setlemek, diğerlerini tekil kapta sunmak da uygulanabilir bir seçenektir. Her malzemeyi aynı düzene zorlamak yerine hataya ve yürüme yüküne neden olan bölümler somut olarak incelenir. Karar parça ailesine ve kullanım koşuluna bağlanır.
Toplama satırı, bir parça ve miktarın belirli kullanım için seçilmesini anlatır. Satır sayısı parça adediyle aynı değildir. Bir satırda çok sayıda parça bulunabilir; hata oranının paydası hangi olayın izlendiğine göre belirlenmelidir. Satır bazlı hata izleniyorsa yanlış miktarlı bir satır tek hatalı satırdır. Aynı satırdaki birden fazla kusur ayrı olay olarak tutulabilir; fakat satır oranına tekrar tekrar eklenmez. Yürüme mesafesi de bir toplama görevi boyunca aynı kapsamla ölçülür. Kısa mesafe, yanlış seçim veya uygunsuz taşıma eşliğinde iyi sonuç sayılmaz. Mesafe ve doğruluk birlikte raporlanır.
Sunum tasarımı kalite ve güvenli erişimi korumalıdır. Benzer parçaları ayırmak, kullanım yönünü belirginleştirmek ve kap kimliğini açık tutmak aramayı azaltabilir. Ancak yalnız renk farkına güvenmek veya kapları ulaşılması güç yere taşımak yeni sorunlar doğurabilir. Set hazırlığında eksik parçanın nasıl fark edileceği ve uygun olmayan setin nasıl ayrılacağı tanımlanır. Ürün sırası değişirse daha önce hazırlanmış setlerin geçerliliği yeniden kontrol edilir. İyi karar, en düzenli görünen rafı seçmek değildir. Aynı ihtiyacı karşılayan seçeneklerde toplam insan işi, hata, değişime yanıt ve kullanım kolaylığı birlikte sınanır; kısa denemenin sınırları da açık tutulur. Değerlendirmeye malzemeyi kullanan kişinin geri bildirimi de katılır. Süre tablosunda görünmeyen parça ayırt etme güçlüğü veya kap dibine erişim sorunu, düzenin sürdürülebilirliğini etkileyebilir. Bu bildirimler sayısal verinin yerine geçmez; hangi koşulun yeniden gözleneceğini gösterir. Deneme kaydı, açıklanan güçlüğü ilgili parça ve sunum düzeniyle ilişkilendirmeli, yalnız genel memnuniyet ifadesiyle kapatılmamalıdır.
Formül
Toplam yürüme (m) = Satır veya görev mesafelerinin toplamı
Hatalı satır oranı (%) = Hatalı satır (satır) ÷ Toplam satır (satır) × 100
Yürüme süresi (dk) = Mesafe (m) ÷ Gözlenen yürüme hızı (m/dk)
Toplam insan işi (kişi-dk) = Toplama hazırlığı + Yürüme işi + Kullanımda sunum işi
Mesafe azalması (%) = (Eski mesafe − Yeni mesafe) ÷ Eski mesafe × 100
Dersin devamı akademi hesabıyla açılır
Akademi hesabı ücretsizdir; iş e-postanla açılır ve onaylandıktan sonra kullanılır.
- Adım adım nasıl yapılır
- Gerçek sayılarla çözülmüş örnek
- Yöntemin yanılttığı durum
- Sık yapılan hatalar